| 2003 年 3 月 [阿曼苏丹]
作者 Adil Said
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Schlumberger 的卓越教育发展（SEED）计划已将联合助学奖学金授予了 Al Khoud 残疾人学校和 Al Wafa 社会残障中心。这两所学校都有两个比较特殊的学生群体。一是年龄在 12 岁左右的失聪儿童，二是年龄在 14 到 25 周岁之间，由于身体残疾而无法进入常规中学接受教育的青少年。
在 Al Khoud 学校举行开幕仪式
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尽管这两所学校经过多方努力，但是仍然未能争取到用于发展信息技术 (IT) 的政府基金。不过，这两所学校始终对建立和升级其 IT 设备系统表现出强烈的需求和愿望，于是在 SEED 计划的帮助下，他们已经开始在周末或夜校课程中给当地社团开设 IT 课程。
在 SEED 计划的安排下，阿曼的 Schlumberger 还提供了年度助学金，用于支付因特网设备、因特网访问和学校三十台计算机的电信运营开销。
有一位教师向我们表示：“SEED 计划将给我们的学校带来巨大的影响：它的教育网站毫无疑问能够鼓励学生和教师搜索科学文章、相关科学实验，以及相关知识领域的专家学者。这的确能够培养我们学习的乐趣。” |
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在阿拉伯 tent-Oman 交易所召开的 SEED 研讨会
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学校正在实行的另一个计划是“认识计划日”，这一计划的主要对象主要是具有贝多因人血统的学生以及社团。这些人群同样拥有获得信息的权利。我们周围的一些儿童，可能由于先天缺陷或意外事故造成身体残疾，因此该计划致力于证明如果能够给他们一个机会，他们同样可以在社区中有所作为。通过向学生提供适当的帮助，我们可以改变自己以及帮助对象的生活，并且进一步提高我们对生活的认知能力。因特网提供了了解世界的窗口以及与世界沟通的桥梁，而这些孩子们同样希望融入其中！
由学校组织的其他活动还有“家庭日计划”和“开放参观日”。
“家庭日计划”的目标是通过缓解家长的压力和恐惧，帮助并教育他们，使他们有机会通过因特网与我们交流。
“开放参观日”的目的是继续使帮扶对象受益，学校会组织当地公司对学生进行评估，雇佣他们进行工作，从而赚取生活费用，或是帮助他们从青少年基金会获得助学金，以开创自己的事业，如成为木匠、焊接工或裁缝等。迄今为止，在 IT 产业方面仍未取得成功。”
所有这些计划都可以帮助我们与当地社区和教育机构建立更加紧密的关系。
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要执行的项目
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联合助学学校