|
Проект SEED в Эквадоре осуществляется благодаря местным добровольцам, объединившимся в команду в 2002 году. Команда SEED в Эквадоре состоит из сотрудников "Шлюмберже" и членов Ассоциации семей сотрудников компании. Главные члены команды:
Бен Чарбит, менеджер подразделения отдела нефтепромысловых услуг "Шлюмберже" в Эквадоре, а также местный координатор SEED. В качестве инженера-тренера он проработал в компании более 10 лет. Бен Чарбит венесуэлец, он работал во многих странах мира, включая Индонезию, Малайзию, Австралию, Соединенные Штаты, Францию и теперь - Эквадор.
Джоконда Товар, в SEED - местный координатор проекта. В компании "Шлюмберже" Джоконда занимает должность менеджера по персоналу, у нее есть опыт работы в химической промышленности. Родилась в Венесуэле, в компании с 1997 года. Джоконда занимается проектом SEED с 2003 года, после переезда в Куито.
Мануэль Пас - технический координатор команды SEED. В "Шлюмберже" Мануэль работает IT-менеджером в Эквадоре. Родился в Амбато - небольшом эквадорском городке в Андах. Мануэль - системный инженер, в "Шлюмберже" работает с 2001 года. Мануэль стал участником программы SEED сразу после прихода в компанию, он отвечал за создание проекта на начальном этапе.
Тереза Азпура - член Ассоциации семей сотрудников "Шлюмберже". Ассоциация объединяет вместе динамичных и талантливых женщин-специалистов в разных областях. Среди них есть преподаватели, адвокаты, инженеры и многие другие. Тереза вышла замуж за Бена Чарбита, и вместе с ним работает в программе SEED с 2002 года. Тереза венесуэлка, она специалист по юридическим вопросам в нефтегазовой промышленности компании "Делойт энд Туш" в Куито.
|
|
Проект SEED стал реализовываться благодаря Мануэлю Пасу и Терезе Азпура - членам Ассоциации семей сотрудников "Шлюмберже", которые определили школы, удовлетворяющие условиям участия в проекте и находящиеся в трех городах присутствия компании. Критерии выбора были следующими: количество учащихся, имеющих возможность пользоваться ресурсами, предоставленными в рамках программы, социоэкономическая группа учащихся, уровень заинтересованности преподавателей, статус финансирования школы, возможность использования подключения школы другими образовательными, муниципальными учреждениями или органами здравоохранения, и, наконец, качество оснащения школы, предполагающее создание компьютерного класса.
После многочисленных посещений школ, члены Ассоциации семей сотрудников выбрали три школы, удовлетворяющие всем критериям. Эти школы уже предлагали компьютерные курсы и были оборудованы компьютерами, но не имели доступа к Интернету. Выбранными школами стали:
- Школа Юнидад Эдукатива Пасифико Сембранос, находящаяся в Лаго Агрио (бассейн реки Амазонка), получившая грант в апреле 2002 года;
- Эскуэла Микста им. Мигеля Итурральде, находящаяся в Эль Коке, получившая грант в сентябре 2002 года;
- Коледж Эллой Альфаро, находящийся на севере Куито, получившая грант в январе 2003 года.
В трех школах обучаются 4275 детей от 5 до 18 лет, преимущественно из непривилегированных районов.
После отбора школ команды SEED совместно с руководством учебных заведений проанализировали потребности этих учебных заведений и определили наилучший для каждой школы вариант подключения. Затем школы получили на два года грант программы SEED, позволяющий приобрести необходимое оборудование (серверы, сетевые карты, модемы и т.д.) для компьютерного класса и провести различные работы (приобрести краску, провести электричество, сетевые кабели, установить кондиционеры и оборудование), а также провести установку программного обеспечения и настройку рабочих станций.
Школы смогли разработать свои программы обучения компьютерной грамотности с использованием Интернета в образовательном процессе. Приятно осознавать, что школы стали открытыми для местного общества - люди, живущие в районе школы, получили возможность посещать компьютерные курсы и получить доступ к Интернету.
Ежедневно участники программы SEED увеличивают количество проектов в городах, постоянно работая над улучшением образовательных условий для школьников. Сотрудники "Шлюмберже" всех уровней и даже некоторые представители компаний-поставщиков делятся с учащимися своим временем и опытом.
|
К примеру, финансовый отдел "Шлюмберже" консультировал школы по вопросам налоговых реформ, а в 15 марта 2003 года более 25 сотрудников "Шлюмберже" вместе со своими семьями и 10 профессиональных художников компании RHR, занимавшейся отделкой офисов в Куито, добровольно собрались вместе чтобы отремонтировать классы школы Эллой Алфаро. В июне прошлого года, участники SEED подарили игрушки и организовали праздник с клоунами, играми и чаепитием в честь открытия детского сада школы Мигеля Итурральдо. Кроме этого, команда рассказывала родителям учащихся, школьникам и преподавателям о преимуществах, которые дает Интернет.
Между волонтерами SEED и школьниками сложились близкие и теплые отношения и благодаря успеху программы, команда планирует выбрать следующую школу в городе Тене, находящемся в джунглях Амазонки. Участники программы, кроме всего прочего, заняты подготовкой проектов на 2004 год, среди которых есть и научные проекты для сайта SEED, установка программы онлайнового журнала оценок, а также доработка веб-сайтов каждой школы. |