Des élèves et des professeurs de 8 écoles de Malaisie ont collaboré dans le cadre d'un atelier d'apprentissage par la pratique qui s'est achevé par les présentations de leurs solutions créatives à divers problèmes liés à l'eau dans leurs communautés.

Les discours de bienvenue officiels, les présentations et une brève initiation ont eu lieu le lundi avant que le groupe n'effectue la première de ses sorties éducatives. Elle eut pour destination le Rimba Ilmu, le jardin botanique tropical de l'université de Malaya, qui s'étend sur 80 hectares et où l'on rencontre 1 200 espèces de plantes et un cours d'eau vierge permettant l'analyse et l'observation de l'eau. En revanche, l'arrêt suivant eut lieu au bord d'une rivière située en milieu urbain qui était vraisemblablement polluée par de nombreux éléments contaminants.

De retour à l'atelier, les participants ont reçu des informations détaillées sur le projet L'eau c'est la vie, les tests et les procédures, puis le véritable travail de la journée a commencé. Au fil des jours suivants, on présenta au groupe le logiciel Microworlds, les cartes GoGo et la robotique et on les encouragea à développer des projets concernant les besoins et les problèmes rencontrés dans leurs foyers et leurs communautés. Les présentations des résultats des tests de l'eau et les solutions intéressantes et créatives aux problèmes allant de l'érosion du sol à l'alimentation automatique des poissons furent présentées le vendredi.

Un voyage à Petrosains, un centre de découvertes interactif créé par PETRONAS, société pétrolière nationale malaisienne, eut également lieu au cours de la semaine. Le centre présente l'histoire de la science et de la technologie de l'industrie pétrolière de façon amusante, intégrant notamment une simulation intéressante et passionnante de plate-forme pétrolière avec de nombreuses installations Schlumberger.

Une visite de fabrique d'étain de Selangor, une industrie importante en Malaisie, fut à la fois amusante et éducative. Nous avons observé les techniques de production traditionnelles et modernes et nous nous sommes amusés à marteler nos propres bols en étain dans l'école de Hard Knocks. Le groupe a ensuite regardé un film Imax sur les robots qui a semblé inspirer certains élèves.

Les élèves et les professeurs ont travaillé dur et avec beaucoup d'enthousiasme, soutenus par une équipe tournante de 11 bénévoles.

Le vendredi, les présentations finales des fruits du travail de la semaine ont été effectuées devant plusieurs responsables locaux de Schlumberger et devant les directeurs de certaines des écoles participantes. Des certificats, des manuels « 11th hour » et des adieux plein de larmes ont marqué la fin de l'atelier, mais pas celles des expériences, des souvenirs et des amitiés qui avaient vu le jour.

Le soutien de la direction de Schlumberger des efforts SEED est très important en Malaisie. Keith Jesudasan, responsable du personnel, au Brunei, en Malaisie et au Philippines a consacré une grande partie de son temps au projet pendant la semaine, à commencer par l'atelier de préparation des animateurs bénévoles qui a eu lieu le samedi et le dimanche. Steve Kaufmann, responsable GeoMarket au Brunei, en Malaisie et aux Philippines (BMP), était également présent et soutenait l'atelier. L'équipe BMP de SEED est coordonnée par Fiona Harries dont la dévotion et l'enthousiasme stimule un groupe de plus de 30 bénévoles.

Fiona et Doreah Din, une bénévole SEED qui a assisté à l'atelier de Mumbai, en Inde en novembre 2004, ont orchestré une semaine bien remplie et intéressante que ce soit pour les participants ou les animateurs.

Liens

TEH TARIK TRIBUNE (pdf de 5,2 Mo)

Histoires, photos et amis de l'atelier.

Page de résultats des analyses de l'eau

Consultez les résultats des analyses de la qualité de l'eau effectuées par les élèves en Malaisie et ailleurs

Rapports des élèves
Bulletins d'informations rédigés et publiés par des participants aux ateliers SEED du monde entier.