Nous n'étions que trois à inaugurer le premier tour d'Ecosse. Lors du deuxième tour, qui prévoyait de passer par des écoles plus proches d'East Anglia, nous savions que nous serions confrontés à des différences sociales et éducatives. Les écoles étaient beaucoup plus grandes et, de toutes les écoles impliquées dans le projet, l'approche éducative était moins positive par rapport à l'Ecosse. Mais le message du Labo est tout de même passé. Il faut laisser la science parler d'elle-même. Au cours de ce tour, un plus grand nombre de volontaires nous ont aidés dans le Labo, ne serait-ce que l'espace d'une journée. En général, tout a bien fonctionné, même si cela s'est avéré un peu stressant pour toutes les personnes concernées. Le plus difficile pour tous fut de superviser la formation des bénévoles et de concevoir des expériences réalisables. Nous avons découvert le gros avantage de la modularité physique : il s'est avéré très utile de pouvoir faire une expérience sans avoir à rechercher des accessoires dans une autre boîte !

« Cette semaine, notre établissement a eu le plaisir d'accueillir le Labo ambulant. Ce projet, sponsorisé par Schlumberger, a pour objectif de nous permettre de faire des expériences que nous ne serions normalement pas en mesure de faire à l'école. Le Labo a été utilisé par les élèves de 6ème en cours de physique et l'expérience s'est révélée intéressante et enrichissante. » Journal de l'école de Deben, novembre 2001

La tournée en East Anglia a été orchestrée grâce à des contacts personnels avec différents établissements. Les membres de la branche d'East Anglia de l'Institut de physique y ont pris une part active. Un article sur le Labo est paru dans le magazine Physics World en janvier 2002. Nous avons essayé de couvrir un large territoire géographique et tous les milieux sociaux. Nous nous sommes également rendus dans une école primaire pour la première fois. Les réactions de l'ensemble des établissements étaient très positives. Il est évident que le secret de notre réussite est que nous avons donné aux élèves la chance d'expérimenter certains principes par eux-mêmes, même dans les écoles « contre lesquelles nous avions été mis en garde ». A l'inverse, chaque fois que nous avons essayé de contrôler les choses de trop près, le Labo n'a pas remporté le succès escompté. Même si le fils d'un chômeur vivant à Kinlochleven et la fille d'un docker vivant à Felixstowe semblent avoir peu de choses en commun, cela nous a tous profondément touchés de voir que le désir d'expérimenter et d'apprendre est un point commun à tous.

Quelle sera la prochaine étape ? Le Labo ambulant a prouvé sa viabilité et c'est maintenant que commence le processus de transfert des connaissances acquises, vers les écoles où le prochain Labo s'arrêtera le long d'une route poussiéreuse. Le premier Labo et ses expériences existent toujours et ont été utilisés par des volontaires non Schlumberger lors d'une autre tournée également très réussie au Pays de galles pendant la Semaine de la Science en 2002.

Vision future du Labo...

 Introduction  Dans les coulisses

 Tour d'Ecosse  Tournée d'East Anglia et tournée galloise

 Remerciements