Les élèves ont passé la journée sur le site de Sugarland où ils ont visité les bâtiments et réalisé des analyses sur la qualité de l'eau.

par Adela Trujillo

Rédactrice en chef de Cantamount News - Ecole secondaire de premier cycle John Marshall

En janvier 2004, pour lancer les activités de l'Année de l'eau, dix-neuf élèves de huitième ont participé au projet SEED pour les entreprises de Schlumberger. Les élèves ont passé la journée sur le site de Sugarland où ils ont visité les bâtiments, réalisé des expériences sur l'analyse de l'eau et la sécurité nautique et ont collaboré au projet "Joy of Learning" (La joie d'apprendre) avec l'université de New York.

"La collaboration sur le projet "La joie d'apprendre" a été très intéressante car nous avons eu une chance de discuter avec d'autres élèves, par satellite, à New York. Lorsque nous sommes entrés dans la salle de conférence, ils étaient déjà assis et nous attendaient. Nous avons communiqué encore et encore les uns avec les autres sur notre analyse de l'eau et sur les connaissances sur l'eau obtenues d'une analyse précédente" a indiqué Melissa Cabrera. Après avoir participé à un cours interactif donné par Madame Harris, les élèves ont eu l'opportunité de réaliser des analyses scientifiques sur le lac situé sur le campus Schlumberger. Ils ont entendu parler des nombreuses personnes qui ont un accès très limité à une eau propre et les maladies et la mort que cela peut provoquer. L'équipe Marshall était heureuse de présenter leurs nouvelles connaissances sur l'eau aux autres élèves du monde.

Le projet SEED connecte les élèves les plus défavorisés des pays émergents à Internet, leur ouvre les portes de la science par le biais d'un centre scientifique multilingue en ligne et aide à la réalisation de projets de collaboration entre les écoles et les élèves du monde entier.

"Nous étions en train d'anticiper l'interaction avec les élèves en Thaïlande, mais un imprévu s'est produit et donc nous avons rencontré la classe de New York", a indiqué Daisy Salinas.

Selon Paula Harris, coordinatrice du projet, l'objectif de Schlumberger est de bâtir une communauté apprenante qui gomme les barrières et crée des connexions.

Harris a sélectionné la classe de Mademoiselle Johnson après l'avoir rencontrée ainsi que la direction et après avoir attentivement discuté du programme. Johnson a choisi sa classe Pre-AP (placement avancé) et sept autres
élèves sélectionnés.

"Je suis certaine qu'ils voudront y participer à nouveau. Ce fut si amusant et Mademoiselle Harris est une personne admirable" a déclaré Rigoberto Pacheco.