- Le ou les enseignant(s) de l'école, de préférence un enseignant par école coordonnant l'ensemble du projet
- Le Coordinateur local SEED
- Le chef des projets de collaboration SEED
- Le directeur de l'école
- Les élèves et les enseignants du collège/lycée
- Sélectionnez un groupe d'élèves qui participera aux projets de collaboration SEED (voir les principes de sélection des élèves).
- Communiquez avec l'enseignant partenaire et établissez un plan d'action en fonction des programmes scolaires. Etablissez un planning précis en fonction des échéances du projet.
- Familiarisez-vous avec les projets de collaboration SEED.
- Présentez SEED et les initiatives de projets de collaboration au groupe d'élèves.
- Informez les élèves des projets, du planning (établi avec l'enseignant partenaire) et de ce qu'ils devront fournir au final.
- Réservez des moments en semaine et pendant le week-end où les élèves pourront se réunir et travailler ensemble sur les projets.
- Identifiez les ressources et les fournitures nécessaires au projet et informez le Coordinateur local SEED de Schlumberger pour qu'il se les procure ou qu'il verse de l'argent à l'école pour qu'elle achète ces fournitures.
- Vérifiez l'avancement des projets et le travail des élèves et assurez-vous qu'ils disposent de suffisamment de supports pour travailler.
- Identifiez l'enseignant qui sera le contact principal pour les projets de collaboration SEED.
- Familiarisez-vous avec les projets de collaboration SEED.
- Elaborez avec l'enseignant un planning pour le projet.
- Participez aux réunions entre élèves et enseignants en fonction du temps imparti.
- Vérifiez que les ressources nécessaires pour que l'école participe aux projets de collaboration sont identifiées et disponibles.
- Faites un rapport périodique sur le statut de la collaboration avec des suggestions pour améliorer le planning.
- Visioconférence (FACULTATIF) : nous vous conseillons de démarrer le projet de collaboration sous la forme d'une visioconférence qui restera dans la mémoire des élèves des deux écoles. Cela marquera le lancement du projet. Après cette visioconférence, il serait bon d'organiser une petite fête pour motiver les élèves quant à la collaboration à venir. De même, l'idéal serait de terminer les projets de collaboration par une visioconférence entre les élèves et par une petite fête pour marquer la fin de l'événement. Si la visioconférence n'est pas possible, elle peut être remplacée par une session de réunion sur Internet ou autre.
- Présentez les projets de collaboration aux enseignants des écoles participantes.
- Identifiez les écoles qui vont travailler en binôme.
- Mettez en contact les enseignants des écoles participantes.
- Participez, si besoin, à l'établissement du planning des projets.
- Travaillez avec le Coordinateur local SEED, le bureau SEED et l'Ambassadeur SEED pour vous assurer que toutes les ressources et les fournitures nécessaires aux projets sont mises à disposition en temps voulu.
- Vérifiez l'avancement des projets.
- Améliorez le planning en fonction des observations des écoles et des coordinateurs SEED.
- Distribuez les ressources nécessaires au bon déroulement des projets de collaboration.
- Identifiez l'enseignant qui sera le contact principal pour l'école et représentez celle-ci auprès de l'enseignant de l'école avec laquelle elle est jumelée.
- Très important : allouez du temps à l'enseignant et aux élèves pour qu'ils travaillent ensemble sur les projets.
- Vérifiez régulièrement l'avancement du projet.
- Les élèves doivent fréquenter un collège/lycée.
- Les projets doivent être menés par des équipes de 4 élèves maximum.
- Les élèves doivent être motivés pour participer au projet.
- Identifiez les écoles qui vont travailler en binôme.
- Identifiez les enseignants de chaque école qui vont travailler ensemble.
- Prenez connaissance des projets sur lesquels les élèves vont collaborer.
- Etablissez un planning pour les 5 projets sur lesquels les élèves vont travailler.
- Décidez d'une date et d'une heure appropriées pour la visioconférence marquant le lancement des projets.
- Respectez le planning des projets, en ménageant des moments d'échange entre les élèves via des réunions sur Internet, des courriels ou des forums de discussion.
- Contrôlez et documentez le processus d'ajout de diapositives/notes, dessins, photos, supports visuels, etc.
- Planifiez la visioconférence marquant la fin des projets.
- Les enseignants des deux écoles doivent discuter du résultat et de la pertinence du projet avec le coordinateur local SEED et le chef des projets de collaboration SEED.
Nous allons commencer par ces 5 projets, puis nous ajouterons d'autres par la suite.
- Mon pays et mon école
- Nourriture et nutrition
- Sports locaux
- Test de la qualité de l'eau
- Test de la qualité de l'air
Chaque projet se déroule sur une durée définie, généralement un mois (de préférence, 2 semaines par projet).
- Les enseignants et les élèves discutent du projet et répartissent les tâches entre les membres de l'équipe. Prévoyez 1 semaine pour la recherche et la collecte des informations.
- Organisez les informations collectées et les résultats obtenus. Préparez le rapport et décidez d'une date pour les échanges avec l'école partenaire.
- Les échanges d'informations avec l'école partenaire peuvent s'effectuer par courriel, réunion sur Internet ou forum de discussion, etc.
- Planning des activités établi en fonction des programmes des deux écoles.
- Bref rapport sur l'avancement des projets au cours des semaines de collaboration.
- Rapport final comprenant les comptes rendus sur les projets rédigés par les élèves, des commentaires sur les projets et des suggestions pour leur amélioration.
- Plan d'action pour un suivi ultérieur.
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